La irrupción de la inteligencia artificial en la vida cotidiana también está transformando el mundo educativo. En ese contexto, se lanzó en la provincia de San Luis la primera Diplomatura en Inteligencia Artificial para la Enseñanza y la Innovación en el Aula, un programa orientado a formar docentes capaces de integrar estas herramientas en la práctica pedagógica.
La propuesta combina formación académica, trabajo colaborativo y experimentación en el aula. El programa se desarrollará con modalidad híbrida y una dinámica basada en desafíos pedagógicos que invitan a los docentes a diseñar, probar y evaluar el uso de inteligencia artificial en sus clases.
Durante el cursado, los participantes documentarán sus experiencias para construir un repositorio colectivo de buenas prácticas que permitirá compartir conocimientos y aprendizajes entre educadores.
El decano de la Escuela de Educación, Santiago Bellomo, explicó que el objetivo es comprender el alcance real de esta tecnología. Señaló que la inteligencia artificial irrumpió con fuerza en el ámbito educativo y todavía genera interrogantes sobre su potencial y sus riesgos, por lo que resulta fundamental estudiarla y analizar su impacto pedagógico.
El programa contará con alrededor de 120 tutores y estará dirigido a docentes de todos los niveles educativos, desde inicial hasta formación docente. La diplomatura será gratuita, virtual, incluirá instancias prácticas y otorgará puntaje docente.
La directora de la diplomatura, Alejandra Vatrano, sostuvo que la inteligencia artificial ya se convirtió en un nuevo lenguaje cultural y que la formación permitirá a los docentes pasar de simples usuarios de herramientas tecnológicas a diseñadores de experiencias de aprendizaje.
El proyecto busca no solo introducir tecnología en la educación, sino también fortalecer el rol del docente y generar conocimiento pedagógico aplicable a las aulas.
La iniciativa es impulsada académicamente por la Universidad Austral, con el objetivo de construir un modelo de formación docente que, a partir de la experiencia inicial en San Luis, pueda proyectarse a otras jurisdicciones del país.
